成長(zhǎng)的搖籃·就業(yè)的沃土
夢(mèng)起飛的地方
崇德·勵(lì)志·厚技·篤行
涿州市技師學(xué)院，公辦全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技師學(xué)院，1989年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部予以備案。學(xué)院位于河北省涿州市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)華陽(yáng)東路69號(hào)，占地面積達(dá)260畝，擁有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、體育場(chǎng)館、生活樓及學(xué)生公寓等相關(guān)配套完善的教學(xué)、生活設(shè)施，充分滿足教學(xué)及日常生活各類需求。
積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)及社會(huì)實(shí)際需求，學(xué)院對(duì)專業(yè)布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，設(shè)置財(cái)經(jīng)商務(wù)系、機(jī)械制造系、汽車工程系、電氣自動(dòng)化系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息技術(shù)系六個(gè)系部，涵蓋7個(gè)專業(yè)大類、31個(gè)專業(yè)方向。在學(xué)歷教育方面，學(xué)院構(gòu)建了中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師以及成人專科、成人本科等多層次培養(yǎng)體系。
始終秉持“以學(xué)生為中心”理念，學(xué)院創(chuàng)新性構(gòu)建了“入學(xué)一培養(yǎng)一就業(yè)一發(fā)展”全鏈條式就業(yè)服務(wù)體系。先后與京東集團(tuán)、北汽福田汽車股份有限公司、中國(guó)鋼研科技集團(tuán)有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立深度合作關(guān)系，設(shè)立79家校外簽約實(shí)訓(xùn)基地，合作企業(yè)數(shù)量逾200家。
凝心聚力謀發(fā)展，踔厲奮發(fā)向未來(lái)。依托持續(xù)迭代創(chuàng)新的教育理念與雄厚的教學(xué)實(shí)力，學(xué)院先后榮獲“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院?！薄皣?guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！薄皣?guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”“國(guó)家級(jí)模具制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”“第46、47、48屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”“全國(guó)數(shù)控大賽河北隊(duì)賽前集訓(xùn)基地”“全國(guó)技工院校工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)院?！薄昂颖笔【蜆I(yè)工作先進(jìn)單位”“河北省人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)先進(jìn)集體”“河北省高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”“河北省先進(jìn)技工院?！薄昂颖笔∠冗M(jìn)集體”“河北省文明校園”“河北省重點(diǎn)技工院校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
①公辦學(xué)校
②產(chǎn)教融合、工學(xué)一體，突出培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。
③就讀本校的學(xué)生可享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)資助政策，有效緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。
④依托技能大賽平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)與發(fā)展方向，錘煉精湛專業(yè)技能，成長(zhǎng)為技術(shù)能手、大國(guó)工匠，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，彰顯個(gè)人價(jià)值。
⑤畢業(yè)證書、職業(yè)技能等級(jí)證書。
招生對(duì)象：參加2026年河北省中考且符合錄取條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生
學(xué)制：五年。學(xué)生前三年在本校進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試后，前往合作?？圃盒＠^續(xù)深造兩年。
信息技術(shù)系
電氣自動(dòng)化系
財(cái)經(jīng)商務(wù)系
機(jī)械制造系
汽車工程系
現(xiàn)代服務(wù)系
機(jī)械制造系
機(jī)械制造系擁有一支實(shí)力雄厚的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專職教師40余人，其中高級(jí)職稱6人、中級(jí)職稱12人，高級(jí)技師10人、技師15人，碩士及以上學(xué)歷6人，“雙師型”教師比例達(dá)98%。該團(tuán)隊(duì)兼具扎實(shí)的理論功底與豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多人擔(dān)任國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽裁判，或在全國(guó)數(shù)控技能大賽中獲獎(jiǎng)，教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力尤為突出。
開(kāi)設(shè)有數(shù)控加工（數(shù)控車工）、工業(yè)機(jī)械自動(dòng)化裝調(diào)、智能制造技術(shù)應(yīng)用、模具制造等專業(yè)，覆蓋中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師等多個(gè)培養(yǎng)層次，可充分滿足不同基礎(chǔ)、不同發(fā)展規(guī)劃學(xué)生的多樣化成長(zhǎng)與發(fā)展需求。其中，數(shù)控加工（數(shù)控車工）專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，緊密對(duì)接京津冀智能制造產(chǎn)業(yè)需求。該專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握數(shù)控加工編程、數(shù)控機(jī)床操作等核心技能，且符合智能制造領(lǐng)域發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
重點(diǎn)專業(yè)
數(shù)控加工（數(shù)控車工）（中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備數(shù)控車床操作與編程能力的中、高級(jí)技能人才。畢業(yè)后可從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用及維修等工作，并能夠推廣應(yīng)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝與新材料。同時(shí)，需適應(yīng)現(xiàn)代制造企業(yè)智能化生產(chǎn)模式，達(dá)到車工（數(shù)控車床）相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。
主要課程（部分）：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合、數(shù)控加工工藝、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單零件鉗工加工、普通車床簡(jiǎn)單零件加工、簡(jiǎn)單零件數(shù)控車床加工、簡(jiǎn)單零件數(shù)控銑床加工、計(jì)算機(jī)機(jī)械圖形繪制、復(fù)雜零件數(shù)控車床加工、復(fù)雜零件數(shù)控銑床加工、零件精度檢測(cè)
工業(yè)機(jī)械自動(dòng)化裝調(diào)（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才為核心，緊扣現(xiàn)代智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于培育能夠勝任工業(yè)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、編程、操作、維護(hù)等工作的復(fù)合型人才。學(xué)生將系統(tǒng)掌握機(jī)械、電氣、液壓氣動(dòng)等多領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，熟練運(yùn)用自動(dòng)化及智能化設(shè)備裝調(diào)與維護(hù)技能，同時(shí)樹(shù)立牢固的安全生產(chǎn)與質(zhì)量管控意識(shí)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信息處理、自主學(xué)習(xí)及問(wèn)題解決能力，既能滿足企業(yè)一線崗位的實(shí)操要求，也能適配技能競(jìng)賽的高標(biāo)準(zhǔn)需求，為成長(zhǎng)為裝備制造業(yè)的骨干力量筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
主要課程（部分）：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、電工與電子基礎(chǔ)、零件切削加工、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)
智能制造技術(shù)應(yīng)用（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機(jī)械工程、電氣控制、計(jì)算機(jī)信息化管理等多學(xué)科交叉知識(shí)的復(fù)合型高級(jí)技能人才。學(xué)生將掌握智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、智能裝備故障診斷與維護(hù)維修等核心能力，能熟練運(yùn)用PLC編程控制非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備，具備獨(dú)立分析和解決智能制造領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題的能力，同時(shí)擁有良好的職業(yè)道德、質(zhì)量意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，可快速適應(yīng)智能制造行業(yè)的技術(shù)迭代與崗位需求，成為能在智能生產(chǎn)一線發(fā)揮骨干作用的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程（部分）：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、金屬材料與熱處理、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、零件數(shù)控車削加工、零件數(shù)控銑削加工、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)編程與調(diào)試、智能制造管理系統(tǒng)（MES）應(yīng)用維護(hù)
汽車工程系
汽車工程系設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測(cè)與維修、汽車駕駛?cè)齻€(gè)專業(yè)。全系現(xiàn)有專任教師31人，其中高級(jí)技師6人、中級(jí)職稱教師9人、具有碩士及以上學(xué)位者2人、河北省技術(shù)能手4人，“雙師型”教師比例達(dá)到98%。該教師隊(duì)伍兼具豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
汽車工程系始終秉持以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為基礎(chǔ)的教育原則，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備創(chuàng)新能力與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，能適應(yīng)社會(huì)需求與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型技能人才。
重點(diǎn)專業(yè)
汽車維修（中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)汽車維修行業(yè)當(dāng)前人才需求狀況，符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，具備良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握汽車電控技術(shù)、汽車故障診斷、檢測(cè)與維修等方面的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，能夠勝任傳統(tǒng)汽車及新能源汽車維修工作的中、高級(jí)技能人才。
主要課程（部分）：汽車概論、機(jī)械識(shí)圖、汽車電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車檢查與維護(hù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、汽車底盤檢修、汽車電氣設(shè)備檢修、汽車空調(diào)檢修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技術(shù)、汽車底盤故障診斷技術(shù)
新能源汽車檢測(cè)與維修（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向新能源汽車生產(chǎn)制造企業(yè)及相關(guān)售后技術(shù)服務(wù)單位，培養(yǎng)勝任新能源汽車維修、檢測(cè)與管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。培養(yǎng)對(duì)象需系統(tǒng)掌握純電動(dòng)、插電式混合動(dòng)力及油電混合動(dòng)力汽車的核心維修技術(shù)，具備整車控制系統(tǒng)的故障診斷、維護(hù)保養(yǎng)等專業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)，應(yīng)樹(shù)立良好的職業(yè)道德，具備持續(xù)學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)與新知識(shí)的能力，并對(duì)社會(huì)、企業(yè)及客戶秉持高度責(zé)任感。
主要課程（部分）：汽車電工電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造維修、新能源汽車電池與管理系統(tǒng)檢測(cè)與維修、新能源汽車故障診斷與排除、新能源汽車檢測(cè)與維護(hù)、汽車底盤構(gòu)造維修、驅(qū)動(dòng)電機(jī)與動(dòng)力電池技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論
汽車駕駛（中級(jí)工、高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握客車駕駛、維護(hù)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠勝任汽車客運(yùn)服務(wù)、客運(yùn)駕駛以及運(yùn)輸企業(yè)管理工作的高技能人才。
主要課程（部分）：公交服務(wù)用語(yǔ)、公交服務(wù)禮儀、公交企業(yè)文化、交通法規(guī)認(rèn)知、車輛保險(xiǎn)與理賠、城市公交車輛構(gòu)造與使用、城市公交車輛電氣設(shè)備使用、城市公共交通安全管理、客運(yùn)汽車駕駛員心理訓(xùn)練、城市公共交通運(yùn)營(yíng)管理、城市公交車駕駛技能訓(xùn)練、城市公交車輛維護(hù)、防御性駕駛技術(shù)訓(xùn)練
電氣自動(dòng)化系
電氣自動(dòng)化系現(xiàn)開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)三個(gè)專業(yè)。本系現(xiàn)有專任教師34名，其中高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師9人；高級(jí)技師4人，技師3人，高級(jí)工4人；具有本科及以上學(xué)歷的教師31人?！半p師型”教師占比達(dá)75%，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，具備扎實(shí)的專業(yè)能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)專業(yè)
機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制（中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠勝任機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線領(lǐng)域的制造、裝配調(diào)試、運(yùn)行操作及維護(hù)管理工作的中、高級(jí)技能型人才。本專業(yè)面向機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制相關(guān)崗位群，使學(xué)生具備從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造、裝配調(diào)試、運(yùn)行操作以及維護(hù)管理等工作的技術(shù)能力，最終使其技能水平達(dá)到本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
主要課程（部分）：設(shè)備的機(jī)械部件裝配與調(diào)試、設(shè)備的電氣部件安裝與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備的裝配與調(diào)試、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與故障排查、通用設(shè)備機(jī)械故障診斷與排除、通用設(shè)備電氣故障診斷與排除、自動(dòng)化設(shè)備控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、智能制造系統(tǒng)的調(diào)試與維護(hù)、班組管理與技術(shù)培訓(xùn)
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師）
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)從事電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)的中高級(jí)技能型人才。學(xué)生需掌握電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試與維修的基礎(chǔ)理論與核心技能，并達(dá)到相應(yīng)電工職業(yè)技能等級(jí)所要求的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
主要課程（部分）：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、安全用電、電機(jī)與變壓器、電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練、電工材料、可編程序控制器、電子EDA、機(jī)電CAD、數(shù)字電路基礎(chǔ)、傳感器及其應(yīng)用、電工技能訓(xùn)練、電子技能訓(xùn)練、照明線路安裝與檢修、低壓配電設(shè)備裝配、電子線路安裝與調(diào)試、低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試、低壓電氣控制設(shè)備故障診斷與排除、自動(dòng)化設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、自動(dòng)控制設(shè)備故障診斷與排除、電氣技術(shù)人員工作指導(dǎo)與技術(shù)培訓(xùn)
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程與調(diào)試工作的高級(jí)技能人才。學(xué)生需掌握工業(yè)機(jī)器人的操作、安裝及維修等技能，未來(lái)可從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、市場(chǎng)營(yíng)銷以及智能制造生產(chǎn)線應(yīng)用、自動(dòng)控制等相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)工作。
主要課程（部分）：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、可編程序控制器及其應(yīng)用、機(jī)器人運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、機(jī)器人編程與仿真技術(shù)、變頻器及應(yīng)用、電工技能訓(xùn)練、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技能訓(xùn)練、工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)與保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人工作站優(yōu)化、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理與培訓(xùn)
現(xiàn)代服務(wù)系
現(xiàn)代服務(wù)系師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師34人。作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的骨干系部，本系緊密依托京津冀區(qū)域服務(wù)行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)服務(wù)類技術(shù)技能型人才，已為地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)輸送了大批實(shí)用型專業(yè)人才。目前開(kāi)設(shè)有旅游服務(wù)與管理、護(hù)理、幼兒教育、烹飪（中式烹調(diào)）、飯店（酒店）服務(wù)、健康服務(wù)與管理等多個(gè)專業(yè)，人才培養(yǎng)體系完善，教學(xué)成果顯著。其中，護(hù)理與幼兒教育專業(yè)被確定為院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，其單獨(dú)招生考試上線率達(dá)83%，教育教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。
旅游服務(wù)與管理（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握旅游服務(wù)與管理的基本理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)與服務(wù)創(chuàng)新精神，能夠在旅行社、旅游景區(qū)、酒店、旅游咨詢中心等旅游企事業(yè)單位，從事旅游接待、導(dǎo)游講解、計(jì)調(diào)運(yùn)營(yíng)、景區(qū)服務(wù)、酒店前廳與客房服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程（部分）：旅游概論、服務(wù)禮儀、旅游心理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅游英語(yǔ)基礎(chǔ)、普通話與口語(yǔ)表達(dá)、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)知識(shí)、模擬導(dǎo)游、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、景區(qū)服務(wù)與管理、酒店服務(wù)基礎(chǔ)、前廳服務(wù)與客房服務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游安全與應(yīng)急處理
護(hù)理（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備優(yōu)良職業(yè)道德與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論及基本技能，能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制及保健服務(wù)機(jī)構(gòu)中勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及健康促進(jìn)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。
主要課程（部分）：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、養(yǎng)老護(hù)理、居家照護(hù)基礎(chǔ)
幼兒教育（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、輔助性實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的中高技能人才。
主要課程（部分）：幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、幼兒文學(xué)、保育師中級(jí)、保育師高級(jí)、美術(shù)、手工、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈
健康服務(wù)與管理（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握健康服務(wù)與管理領(lǐng)域的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和核心技能，同時(shí)具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)與創(chuàng)新精神。畢業(yè)生將能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位，從事健康咨詢、健康評(píng)估、健康干預(yù)、健康教育與促進(jìn)以及健康管理等具體工作，成為高素質(zhì)的技能型專業(yè)人才。
主要課程（部分）：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理學(xué)、健康教育與促進(jìn)、健康評(píng)估、健康干預(yù)技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)與健康、心理學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康信息管理、健康保險(xiǎn)學(xué)、老年健康服務(wù)與管理、社區(qū)健康服務(wù)與管理
烹飪（中式烹調(diào)）（中級(jí)工、高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代餐飲服務(wù)、團(tuán)體膳食及食品加工等行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線崗位需求的專業(yè)人才，其職業(yè)面向涵蓋中式烹調(diào)制作、廚房運(yùn)營(yíng)管理、菜品創(chuàng)新研發(fā)以及宴席設(shè)計(jì)與規(guī)劃等相關(guān)崗位群。系統(tǒng)掌握中式烹調(diào)基礎(chǔ)技藝與各大菜系的制作技法，具備獨(dú)立完成熱菜烹制、冷菜制作、面點(diǎn)加工及食品雕刻等操作任務(wù)的能力。同時(shí)，應(yīng)樹(shù)立嚴(yán)格的食品安全控制意識(shí)，掌握規(guī)范的餐飲成本核算方法，具備高效的廚房團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與良好的職業(yè)服務(wù)素養(yǎng)。通過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)，使學(xué)員達(dá)到國(guó)家中式烹調(diào)中級(jí)工與高級(jí)工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，成為兼具扎實(shí)操作技能與可持續(xù)職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)技術(shù)技能型烹調(diào)專業(yè)人才。
主要課程（部分）：烹飪?cè)霞庸ぜ夹g(shù)、冷盤設(shè)計(jì)與制作、烹調(diào)工藝與制作、宴席設(shè)計(jì)與制作、營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生
飯店（酒店）服務(wù)（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代酒店、高端餐飲、文旅綜合體、會(huì)議會(huì)展及其關(guān)聯(lián)服務(wù)業(yè)發(fā)展要求，具備優(yōu)良的職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，精通現(xiàn)代飯店運(yùn)營(yíng)管理、前廳接待、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、宴會(huì)策劃等核心實(shí)務(wù)技能，系統(tǒng)掌握飯店管理、社交禮儀、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、酒店法規(guī)、服務(wù)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)，勝任前廳、客房、餐飲、康樂(lè)、客戶關(guān)系等一線服務(wù)及運(yùn)營(yíng)崗位，擁有提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、處理突發(fā)事件、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作及進(jìn)行基礎(chǔ)管理的能力，達(dá)到飯店（酒店）服務(wù)中級(jí)工與高級(jí)工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程（部分）：普通話、酒店服務(wù)英語(yǔ)（聽(tīng)力與口語(yǔ)）、飯店管理概論、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、酒水知識(shí)與調(diào)酒基礎(chǔ)、旅游概論、中國(guó)旅游地理、旅游服務(wù)心理學(xué)、旅游公共關(guān)系、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游政策與法規(guī)、現(xiàn)代社交禮儀、宴會(huì)設(shè)計(jì)與服務(wù)、酒店信息化運(yùn)營(yíng)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、客戶關(guān)系管理
鐵路客運(yùn)服務(wù)（中級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握鐵路客運(yùn)服務(wù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備良好的職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)、溝通能力和應(yīng)急處理能力，能夠在鐵路客運(yùn)部門、軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)、客運(yùn)站場(chǎng)等從事旅客運(yùn)輸服務(wù)、票務(wù)辦理、候車服務(wù)、乘務(wù)服務(wù)、客運(yùn)組織、旅客咨詢與引導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程（部分）：鐵路客運(yùn)組織、鐵路票務(wù)管理、旅客服務(wù)心理學(xué)、鐵路客運(yùn)禮儀、鐵路行車規(guī)章、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、應(yīng)急救護(hù)與安全處置、客運(yùn)英語(yǔ)、溝通技巧、鐵路客運(yùn)設(shè)備運(yùn)用、服務(wù)質(zhì)量管理、旅游地理、客運(yùn)應(yīng)急處理、鐵路運(yùn)輸法規(guī)、形體訓(xùn)練
信息技術(shù)系
信息技術(shù)系師資力量雄厚，專業(yè)技能扎實(shí)，擁有一支精于教學(xué)、強(qiáng)于實(shí)踐、善于開(kāi)發(fā)、重于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專業(yè)教師26人、公共課教師15人，其中講師9人，碩士研究生2人、本科生39人，技師4人、高級(jí)工20人，全國(guó)技術(shù)能手2人。此外，該系配備實(shí)訓(xùn)機(jī)房7個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，共計(jì)291個(gè)實(shí)訓(xùn)工位，校內(nèi)生均實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建筑面積達(dá)8平方米，可滿足兩人一崗的實(shí)訓(xùn)需求。
重點(diǎn)專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修（中級(jí)工、高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)各類應(yīng)用操作工作，并具備計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)與維修能力的中、高級(jí)技能人才。
主要課程（部分）：鍵盤操作與五筆字型、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、Photoshop平面設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、CorelDRAW平面設(shè)計(jì)與制作、小型局域網(wǎng)組建與管理、常用辦公自動(dòng)化設(shè)備使用與維護(hù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、Access 2021基礎(chǔ)與應(yīng)用、Python程序編寫入門、Dreamweaver CC 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件、微型計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、配置與維護(hù)工作的中、高級(jí)技能人才。
主要課程（部分）：鍵盤操作與五筆字型、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、Photoshop平面設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、小型局域網(wǎng)組建與管理、常用辦公自動(dòng)化設(shè)備使用與維護(hù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、AutoCAD 2023基礎(chǔ)與應(yīng)用、常用工具軟件、微型計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)
人工智能技術(shù)應(yīng)用（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：面向軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)能夠推動(dòng)人工智能技術(shù)落地實(shí)施的高級(jí)技能型人才。
主要課程（部分）：人工智能概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、小型局域網(wǎng)組建與管理、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)注、機(jī)械基礎(chǔ)、綜合布線、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、智能產(chǎn)品安裝與調(diào)試、機(jī)械學(xué)習(xí)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、智能系統(tǒng)部署交付、智能系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、智能產(chǎn)品測(cè)試驗(yàn)證、智能模型訓(xùn)練、智能模型調(diào)優(yōu)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、綜合實(shí)訓(xùn)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（高級(jí)工）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事WSN系統(tǒng)、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程的施工、安裝、調(diào)試與維護(hù)工作的高級(jí)技能人才。
主要課程（部分）：鍵盤操作與五筆字型、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、常用工具軟件、機(jī)械與電氣識(shí)圖、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)施、單片機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、模擬電路、數(shù)字電路、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)
財(cái)經(jīng)商務(wù)系
財(cái)經(jīng)商務(wù)系擁有一支結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且實(shí)踐能力突出的專職教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師41名，其中公共課教師21名、專業(yè)課教師20名。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，碩士研究生5名，本科學(xué)歷36名；在職稱分布上，高級(jí)講師7名，一級(jí)指導(dǎo)教師10名。
該系設(shè)置了會(huì)計(jì)與電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)，目前擁有30個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生共計(jì)914人。其中，會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)了“3-12”高職人專班、升學(xué)班以及中高技就業(yè)班；電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)了“312”高職人專班和中高技就業(yè)班。
系部建有校企合作跨境電商實(shí)訓(xùn)基地、電商直播實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)，配套建成電商實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、計(jì)算機(jī)機(jī)房2個(gè)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、會(huì)計(jì)沙盤實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，可提供實(shí)訓(xùn)工位270余個(gè)。
重點(diǎn)專業(yè)
會(huì)計(jì)（中級(jí)工、高級(jí)工、3+2高職大專）
本專業(yè)基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需求，面向現(xiàn)代財(cái)稅金融行業(yè)，致力于培養(yǎng)德技兼修、恪盡職守，既具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論基礎(chǔ)，又擁有嫻熟實(shí)務(wù)操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)著重聚焦于會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)處理、財(cái)務(wù)信息化等核心能力，凸顯理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，為各類企事業(yè)單位輸送可靠、實(shí)用的復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)基本原理與方法，熟悉財(cái)務(wù)制度、稅收政策及財(cái)經(jīng)法規(guī)，能夠熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件完成賬務(wù)處理、報(bào)表編制、納稅申報(bào)、成本核算、財(cái)務(wù)分析等工作，同時(shí)具備誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信、責(zé)任心等良好職業(yè)素養(yǎng)，擁有溝通社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與持續(xù)學(xué)習(xí)能力，可獨(dú)立勝任會(huì)計(jì)崗位工作的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才。
主要課程（部分）：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)電算化、出納實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)綜合模擬
電子商務(wù)（中級(jí)工、高級(jí)工、3+2高職大專）
本專業(yè)緊密契合數(shù)字經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)聚焦電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、新媒體營(yíng)銷、直播電商、跨境電子商務(wù)等新興領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)商務(wù)知識(shí)、專業(yè)運(yùn)營(yíng)能力、實(shí)用營(yíng)銷技巧且能熟練開(kāi)展實(shí)際操作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。專業(yè)以崗位需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化平臺(tái)實(shí)操訓(xùn)練、項(xiàng)目化教學(xué)模式以及真實(shí)場(chǎng)景下的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐。
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)邏輯、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技巧、新媒體傳播規(guī)律以及直播帶貨與客戶服務(wù)管理等專業(yè)技能的新時(shí)代電商人才。此類人才應(yīng)能夠獨(dú)立承擔(dān)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、短視頻策劃、電商推廣、直播執(zhí)行以及電商數(shù)據(jù)分析等工作任務(wù)，同時(shí)具備創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
主要課程（部分）：電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)客戶服務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、直播電商、網(wǎng)店美工、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)圖像制作、電商直播實(shí)訓(xùn)、跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)
緊密圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，學(xué)院積極弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)特色德育工作模式建設(shè)。通過(guò)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、法治教育、安全教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、工匠精神培育及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等系列主題德育活動(dòng)，逐步構(gòu)建起一套以文化滋養(yǎng)德行、以文化傳遞精神、以文化促進(jìn)能力、以文化教化育人的特色育人體系，持續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)打造德技雙修、知行合一的高素質(zhì)技能人才。
賽事加冕
以大賽塑造品牌、以大賽促進(jìn)教學(xué)、以大賽提升質(zhì)量。學(xué)院高度重視技能大賽工作，充分發(fā)揮世界技能大賽與國(guó)家技能大賽對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)示范作用，在全國(guó)及省市各類技能大賽中屢獲佳績(jī)。截至2026年4月，學(xué)院師生在技能大賽上已獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)43項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)11項(xiàng)；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教練7人，省級(jí)優(yōu)秀教練員53人；4人獲得“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，2人獲得“全國(guó)青年崗位能手”稱號(hào)，34人獲得“河北省技術(shù)能手”稱號(hào)；14人獲得2024-2025學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
秉持“校企協(xié)同、工學(xué)融合”的人才培養(yǎng)理念，學(xué)院先后與京東集團(tuán)股份有限公司、北汽福田汽車股份有限公司、中國(guó)鋼研科技集團(tuán)有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)有限公司等京津冀區(qū)域超過(guò)兩百家企（事）業(yè)單位達(dá)成戰(zhàn)略合作。有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)環(huán)節(jié)的順暢對(duì)接，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在98.3%以上。
學(xué)院搭建起多元化、多層次的學(xué)歷提升路徑，全方位滿足不同學(xué)生的學(xué)歷提升需求，畢業(yè)生可通過(guò)對(duì)口升學(xué)、高職單招、中高職貫通培養(yǎng)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)單獨(dú)招生等多種方式，升入本科、?？圃盒Ｉ钤?。
多元賦能 人生提質(zhì)
依據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2022〕65號(hào)）、河北省教育廳等十部門《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的若干措施》（冀教職成〔2023〕2號(hào)）、河北省教育廳與河北省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于進(jìn)一步深化職業(yè)學(xué)院貫通培養(yǎng)模式改革的通知》（冀教職成〔2026〕1號(hào)）、《河北省教育廳印發(fā)（關(guān)于建立健全職業(yè)學(xué)校技能大賽體系的實(shí)施方案（試行）》的通知》（冀教職成〔2024〕2號(hào)）以及《河北省教育廳關(guān)于做好2026年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生工作的通知》（冀教學(xué)〔2025〕6號(hào)）相關(guān)規(guī)定，在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)期間獲得獎(jiǎng)勵(lì)、取得高級(jí)工或技師職業(yè)資格，或榮獲縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的應(yīng)往屆畢業(yè)生，可申請(qǐng)由相關(guān)招生院校予以免試或賦分錄取。該政策為符合條件的考生提供升學(xué)優(yōu)惠支持，有助于其實(shí)現(xiàn)接受高等教育的目標(biāo)，為其成長(zhǎng)成才創(chuàng)造告良好條件。
①免學(xué)費(fèi)政策
具有技工院校全日制正式學(xué)籍的一、二、三年級(jí)在校生中，所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、民族地區(qū)學(xué)校就讀學(xué)生、戲曲表演專業(yè)學(xué)生（其他藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）免除學(xué)費(fèi)。根據(jù)國(guó)家規(guī)定并結(jié)合我省實(shí)際，享受免學(xué)費(fèi)政策中城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的范圍按扣除涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生后在校生數(shù)的10%確定。免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金按照每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算
②國(guó)家助學(xué)金政策
具有技工院校全日制正式學(xué)籍的一、二、三年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入國(guó)家助學(xué)金范圍。根據(jù)國(guó)家規(guī)定并結(jié)合我省實(shí)際，非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的范圍按扣除涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生一、二、三年級(jí)在校生數(shù)的15%確定。我省22個(gè)縣的技工院校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受國(guó)家助學(xué)金范圍。22個(gè)縣具體包括保定市的淶水縣、阜平縣、唐縣、淶源縣、望都縣、易縣、曲陽(yáng)縣、順平縣；張家口市的宣化區(qū)、張北縣、康?？h、沽源縣、尚義縣、蔚縣、陽(yáng)原縣、懷安縣、萬(wàn)全區(qū)；承德市的平泉市、承德縣、隆化縣、豐寧滿族自治縣、圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣，原則上平均每生每年2300元。
③建檔立卡家庭學(xué)生資助政策
在省內(nèi)公辦技工院校就讀，具有全日制正式學(xué)籍的我省原建檔立卡家庭學(xué)生。享受三免（免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免費(fèi)提供教科書）一助（國(guó)家助學(xué)金）政策。
④國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策
具有技工院校全日制正式學(xué)籍的在校生中，學(xué)習(xí)成績(jī)、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上的學(xué)生。學(xué)生向所在學(xué)校申請(qǐng)，每生每年6000元。
⑤求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策
對(duì)畢業(yè)學(xué)年內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）中求職創(chuàng)業(yè)的享受城鎮(zhèn)或農(nóng)村低保家庭畢業(yè)生、享受國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、烈士子女畢業(yè)生、原建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、特困人員救助供養(yǎng)畢業(yè)生，可申請(qǐng)享受一次性求職補(bǔ)貼。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每人2000元。
⑥“雨露計(jì)劃”政策
全省原建檔立卡戶，接受中等職業(yè)教育（含技工院校），且取得正式全日制學(xué)籍的在校生（含在校期間崗位實(shí)習(xí)）的家庭。每生每學(xué)年補(bǔ)助3000元，分秋季學(xué)期、春季學(xué)期兩期發(fā)放，每學(xué)期1500元。學(xué)院負(fù)責(zé)出具在校就讀證明。
⑦“技能雛鷹”獎(jiǎng)（助）學(xué)金政策
技工院校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生中，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、技能突出的學(xué)生給予“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難且未能享受國(guó)家或地方助學(xué)金的學(xué)生經(jīng)評(píng)選合格后給予“技能雛鷹”助學(xué)金?！凹寄茈r鷹”（助）學(xué)金均為每生每年3000元
⑧校方責(zé)任險(xiǎn)
為切實(shí)防范與妥善處置各類校園安全事故責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，保障學(xué)院教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，學(xué)院決定出資為全體在校學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，以維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
⑨實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)
為有效防范并妥善處置學(xué)生實(shí)習(xí)期間可能發(fā)生的意外事故及各類風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生實(shí)習(xí)安全與合法權(quán)益，學(xué)院已為全體實(shí)習(xí)生統(tǒng)一投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。
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